Образование

Сведения об образовательной организации

Направления деятельности

Школьный учебный план регламентирует организацию образовательного процесса по освоению федерального государственного образовательного стандарта и реализации направлений деятельности по реабилитации обучающихся с ОВЗ, а также имеющих отклонения в развитии в комплексе с ОВЗ.

Учебный план разработан на принципах дифференциации и вариативности уровней реализуемых образовательных программ и форм обучения, оптимальности и адекватности учебной и реабилитационной нагрузки для детей с ОВЗ, имеющих, вследствие основного заболевания, повышенную утомляемость, истощение нервной системы, эмоциональную неустойчивость.

Учебный план структурирован по вариантам, отражающим уровни образовательных программ и формы их реализации. 10 вариантов учебного плана обеспечивают организацию учебного процесса в следующих формах и видах:

Индивидуальное обучение на дому или в школе:

- Общеобразовательная программа 1-4 класс (вариант № 3), 5-11 класс (вариант № 1);

- Программа специального (коррекционного) образования VIII вида 1-9 класс (вариант 4);

- Программа для глубоко умственно отсталых детей 1 - 9 класс (вариант 5);

Обучение в школе в классе: - Общеобразовательная программа 1-11 класс (вариант № 2);

- Общеобразовательная программа для коррекционных классов VII вида 1- 9 класс (вариант № 7);

- Программа специального коррекционного образования VIII вида (вариант № 6).

- Программа для глубоко умственно отсталых детей (вариант № 8)

Обучение детей, находящихся на длительном лечении в больнице:

- Групповое обучение (вариант № 9,10);

Учебный план имеет адаптивный характер. В нём учтены особенности ФБУП 2004 и требования коррекционных программ. Таким образом, обеспечивается возможность выстраивания индивидуальных образовательных маршрутов каждому ученику. Максимальная нагрузка на каждого ребенка соответствует нормам СаНПиН.

Индивидуализация и адаптивность учебно-воспитательного процесса – ведущие принципы концепции развития школы. С целью раскрытия потенциала, возможностей и способностей каждого ребёнка в школе созданы условия для выстраивания индивидуальной образовательной траектории каждому ученику.

Сроки действия государственной аккредитации образовательной программы - с 13.02.2014 по 13.02.2026 г

Обучение осуществляется на русском языке

	Уровни образования
Адаптированная образовательная программа	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование
Для обучающихся с задержкой психического развития	4 (5) года	5 лет	-
Для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата	4 (5) года	5 лет	2 года
Для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	9(10) лет
Для обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии	9(10) лет